חברי הפורום המקצועי של המרכז לנוירופדגוגיה

מנכ"ל המכללה האקדמית אחוה ומרצה בכירה במחלקה למדעי החיים. בעלת תואר שני בכימיה אורגנית מהאוניברסיטה העברית ותואר שלישי מהמחלקה לבקרה ביולוגית במכון ויצמן. לשעבר רקטור המכללה האקדמית אחוה ומנחה בהתמחות בניהול אקדמי במכון מופ"ת.

בעלת דוקטורט בפסיכולוגיה שיקומית מאוני' בר אילן. התמחתה בנוירו-פסיכולוגיה שיקומית במחלקת שיקום ילדים בביה"ח תל השומר, באבחון ילדים לאחר פגיעות ראש לקראת שילובם במערכת החינוך. מלמדת קורסים בתחומי הפסיכולוגיה והחינוך, וביניהם "מוח ולמידה". תחומי מחקרה עוסקים בהתמודדות הורים עם אובדן, היבטים נוירו-פסיכולוגיים בתפקודי למידה, וכחלק ממחקרה קיבלה גראנט מטעם The Israel Foundations Trustees.

בעלת תואר דוקטורט מאוניברסיטת בר-אילן. מרצה במחלקה לאנגלית במכללה האקדמית אחוה, חוקרת בתחום נוירו-בלשנות, ובמיוחד בהיבטים נוירו-בלשניים של רכישה ולמידה של שפה בנסיבות שונות כולל רכישת שפה שניה על ידי חולי סכיזופרניה.

על תואר  PhD מאוניברסיטת תל-אביב בנאורפיזילוגיה ולימודים בתר דוקטוריאליים מאוניברסיטת אלברט אינשטיין בניו-יורק. משנת 1996 עוסק בהוראה ומחקר בחינוך מיוחד לשם כך סקר גם את הדרכים בהם צעירים ואנשי חינוך מתמודדים עם הפרעת קשב וריכוז ותנועתיות יתר. בשנים האחרונות בדק את חווית המשתמש במתילפנידאט (ריטלין) ואת תפיסת המשתמש על משמעות הטיפול התרופתי להתמודדותו עם הפרעת הקשב.

בעלת תואר שלישי בנוירו-פסיכולוגיה קוגניטיבית מאוניברסיטת בן-גוריון בנגב. בעבר, היתה מורה ומדריכת מורים בחינוך המיוחד, ניהלה מרכז טיפולי, וריכזה את תכניות ההכשרה של מורים-מאבחנים-דידקטיים.