מתעניינים בלימודים?
השאירו פרטים ונחזור אליכם בהקדם
טופס השארת פרטים פופאפ
"*" אינדוקטור שדות חובה
מתעניינים/ות בלימודים? השאירו פרטים ונחזור אליכם/ן
השאירו פרטים ונחזור אליכם בהקדם או חייגו כבר עכשיו 3622*
טופס השארת פרטים צף בהדר
"*" אינדוקטור שדות חובה
ד"ר אגוזה וסרמן
השכלה
.Ph.D בפקולטה למתמטיקה ומדעי הטבע, האוניברסיטה העברית
.M.A בבית הספר לחינוך, האוניברסיטה העברית
.B.Ed בחוג לתנ"ך, מחשבת ישראל ומחשבים, במכללה לבנות בית וגן
מחקר
המחקרים שלי עוסקים בשילוב הטכנולוגיה במערכת החינוך ותקשוב בבתי הספר. בנוסף, ביצעתי מחקרים העוסקים במאפייני התקשורת בין תלמידים, מורים והורים באמצעות כלי התקשורת החדשניים בכלל ובפרט באפליקציית ה- WhatsApp. בעקבות הקורונה התחלתי לחקור את הלמידה מרחוק בהשכלה הגבוהה, תוך התמקדות בתפיסת תפקיד המרצה בקורסים מקוונים ממבט הסטודנטים, במגזרים ובזמנים שונים. בנוסף, מחקר הבוחן את הקשר בין הכוונה עצמית של הסטודנטים לתפיסת תפקיד המרצים בקורסים מקוונים
דיסציפלינות ראשיות
Main Disciplines
Education
דיסציפלינות משניות
Secondary Disciplines
פרסומים נבחרים
- Wasserman, E., & Refaeli, C, (2018). Implementation of the ICT Program in Schools from the Point of View of the ICT Coordinators. Journal of Education and Development. 2 (1)
- Wasserman, E., & Maymon, Z, (2017). The Correlation Between Professional development and teacher's self-efficacy. International Education Research, 5(1), 1-12
- Wasserman, E., & Targani, T, (2016). The Impact of ICT on the Professional Role of the Teacher from the Viewpoint of the Principal and Administrative Staff. International Education Research. Vol. 4(2). Pp. 31-42