רציונל

תכנית ההתמחות בהוראה (סטאז') מהווה חוליה מגשרת חיונית במעבר משלב ההכשרה להוראה – שלב בו המורה המאמן אחראי לכיתתו, לשלב הכניסה למקצוע (שנת הסטאז') – שבו המתמחה אחראי לכל תלמידיו בכל ההיבטים של ההוראה וההערכה, ניהול הכיתה והקשר עם ההורים. כמו-כן חייב המתמחה להשתלב בצוות המוסד החינוכי שבו הוא מועסק, תוך גילוי עצמאות, אחריות ויוזמות חינוכיות. קרי: בשנת ההתמחות מתנסה המתמחה לראשונה בעבודת הוראה ב"תנאי אמת".

מטרות תכנית ההתמחות בהוראה – סטאז'

• התנסות המתמחה בהוראה ב"תנאי אמת".
• תמיכה אישית וסיוע מקצועי למתמחה בעיצוב זהותו הפרופסיונאלית, תוך העצמתו וטיפוח יכולתו להתמודד עם קשיים ודילמות חינוכיות. 
• טיפוח תרבות הקליטה של מורים מתחילים בשדה. 
• שיפור תכנית ההכשרה של המכללה על-פי המשוב הניתן לה על-ידי בוגריה. 
• שיפור איכות כוח האדם הנקלט במערכת החינוך.

חומרים
מידע לשנת תשע"ג
סילבוס הקורס
שאלות נפוצות סטאז'
מצגת בנושא הסטאז'
תיק למתמחה
מסגרות מאושרות לסטאז' תשע"ב
מכתב סיכום שנת סטאז' - חדוה גל
נוהל הערכת מתמחים תשע"ב

טפסים
דו"ח פעילות סטאז'ר - חונך תלת חודשי
טופס שיבוץ לבתי ספר
טופס שיבוץ לגני ילדים
טופס התחיבות לדיווח על שינויי חונך/משרה/מוסד
טופס להערכה מסכמת בית ספר תשע"ב
טופס להערכה מסכמת גן תשע"ב
סקר שביעות רצון מתמחים מתהליך ההתמחות בהוראה

לאתר הסטאז' של משרד החינוך