חנה אבוחצירה לוי
חנה לוי אבוחצירא
Hannah Levy Abuhatzira
ראש התוכניות מעל"ה והוראת ספרות

השכלה

• תואר ראשון .B.Ed בחינוך בהתמחות בהוראת ההיסטוריה והספרות, בהצטיינות יתרה, המכללה האקדמית אחוה
• תואר שני .M.Ed בתרבות עם ישראל והוראתה, בהצטיינות יתרה, המכללה האקדמית אחוה
• תואר שלישי .P.Hd. בהיסטוריה של עם ישראל, אוניברסיטת בן גוריון. נושא המחקר: מוסדות חינוך 'בית יעקב' ונושא השואה: היבט נוסף לתקומת עולם התורה ושיקומו ברצף שבין העבר אל ההווה (1953-2020). מנחה: פרופ' חנה יבלונקה

מחקר

ד"ר לוי אבוחצירא, זוכת מלגת נשיא המדינה לחדשנות ולמצוינות מדעית לדוקטורנטים מצטיינים לשנת 2022 וזוכת פרס גולדהירש לדוקטורנטים מצטיינים שתחום מחקרם עוסק בזיכרון השואה. ראש התכנית להוראת הספרות וראש תכנית קהילת "כנף"בפקולטה לחינוך ולמנהיגות, מרצה בתכנית לתואר שני בתרבות ישראל. מנצחת על המקהלה האקדמית הרב תרבותית – 'קולות שלובים'. בנוסף, עוסקת בפיתוח ובחדשנות פדגוגית.
תחומי מחקרה מצויים בממשק שבין היסטוריה, חינוך, ספרות ותרבות, ומתמקדים בתהליכי הבניית ידע, זיכרון, זהות ותודעה היסטורית במרחבים חינוכיים ותרבותיים, בפרספקטיבה כרונולוגית ונרטיבית. מחקריה עוסקים בזיכרון השואה בחינוך החרדי בישראל, בבחינת היחסים בין היסטוריוגרפיה, זיכרון קולקטיבי, זהות קבוצתית ותהליכי הבניית ידע היסטורי, ובמקומם של משאבי חינוך כסוכני זיכרון בתיווך העבר ובהבניית תודעה היסטורית. כמו כן, מתמקדים מחקריה בתהליכי עיצוב נרטיב, בזיכרון והעברה בין-דורית ובין-תרבותית, תוך בחינת תפקידה של הספרות בהבניית זיכרון אישי וקולקטיבי ובתהליכי עיצוב זהות, וכן בפרקטיקות מוסיקליות כמנוף לדיאלוג בקבוצות זהות.

דיסציפלינות ראשיות

Main Disciplines

היסטוריה של עם ישראל | ספרות עברית | חינוך ופדגוגיה

דיסציפלינות משניות

Secondary Disciplines

חברה ותרבות

פרסומים נבחרים

  • Levi Abuhatzira, (2024). Emotional Dimensions in the Art of Matrouz Bilingual Singing. Annual Conference on Andalusian Culture and Music, Mosaic MuseumLod, Israel

  • Levi-Abuhatzira, H, (2024). Two Voices and a Promise: A Multicultural Academic Choir as a Model for Developing Programs to Promote Hebrew Proficiency among. Students from the Arab Society. Conference on the Hebrew Language and the Younger Generation in Arab Society in Israel, University of Haifa, May 2024

  • לוי - אבוחצירא, ח', (2023). מר פון ומיס טגרם. תל אביב: הוצאת אוריון

  • Abuhatzira. H, (2022). The Holocaust in a multicultural perspective in women's poetry. The conference of REFLECTIVE CULTURE OF HOLOCAUST REMEMBRANCE EDUCATION, GLOBAL PERSPECTIVES AND CHALLENGES. Bar Ilan university, Ramat Gan / Yad-Vashem, Jerusalem

  • Abuhatzira. H, (2022). The Poem "Ashtikl Broit" in yiddish, Arabic and Hebrew performed by "Mixed Voices"- Arab & Jewish students Choir, research seminar of the Council for the Study of Holocaust Teaching/Education. Bar – Ilan University

  • אבוחצירא, חנה, צבר בן יהושע, נעמה, (2017). "מטקסט מקונן לאירוע מכונן : על תפישת היהדות החילונית את ט' באב ומשמעותה ביחס לתופעת התחדשות היהדות". עיונים בשפה וחברה, 10, (1) עמ' 146-130

  • Abuhatzira, H, (2016). "The Interview as a Site of Intrapersonal Reflection for the Interviewer: Findings from Reflective Thinking Following a Series of Interviews". The Seventh Qualitative Research Conference, Ben-Gurion University of the Negev

  • Reingold, Roni, Baratz, Lea, Abuatzira, Hannah , (2015). Perceptions of the Concept Moral Courage: The Stories of Religious and Secular Teachers in the Israeli Ethnocentric Educational System. The European Conference on Ethics, Religion and Philosophy - Official Conference Proceedings. The International Academic Forum: Naka Ward, Nagoya, Aichi, Japan, 17-29

  • אבוחצירא, חנה, ברץ, לאה, (2013). "ספרות אקולוגית כתובה עברית ערבית – מפעלו של רן לוי יממורי". ספרות ילדים ונוער, 20, עמ' 57-76

  • Baratz, Lea, Reingold, Roni, Abuatzira, Hannah, (2013). Israeli Teachers' Definitions of Morally Courageous Behavior in Education. Journal of Education and Learning, 2 (1), 84-93

  • ברץ, ל' ואבוחצירא, ח' , (2013). לפרוץ את הזהות המושתקת: עמדותיהם של מתכשרים להוראה כלפי ספרות ילדים כתובה עברית – אמהרית. דברים, 6, 29-43

  • ריינגולד, ר'., ברץ, ל'., אבוחצירא, ח' , (2013). פסיביות מותאמת אידיאולוגיה: תפישת המונח "אומץ מוסרי בקרב מורים המלמדים בחינוך הממלכתי דתי. עיונים בחינוך 7, עמ' 139-123

  • Baratz, Lea , Abuatzira, Hannah, (2012). Children’s Literature as an Important Tool for Education of Sustainability and the Environment. International Electronic Journal of Environmental Education, 2(1)

  • Baratz, Lea, Reingold. Roni, Abuatzira, Hannah, (2011). Bi-lingual newspaper as an expression of a fake multicultural educational policy in Israel. International Education Studies, 4 (4), 160-167

  • ברץ, ל', אבוחצירא, ח' וריינגולד, ר' , (2011). המורה הראוי לחברה הישראלית. ועדת המחקר הבין-מכללתית, מכון מופ"ת

  • ברץ, לאה, אבוחצירא, חנה , (2011). חשיבותה של ספרות הילדים ככלי לחינוך לקיימות ולחינוך סביבתי. ביטאון מכון מופת, 45, תל אביב, 82-86

  • ברץ, ל', ריינגולד, ר' ואבוחצירא, ח' , (2011). ילדים, דברו אמהרית וטיגרית: עיון בכתב עת הכתוב בדו לשון עברית אמהרית. עיונים בשפה וחברה, 4(2), עמ' 141-123

  • ברץ, לאה ,ריינגולד, רוני, אבוחצירא, חנה , (2010). קליטת יהודי אתיופיה בהיבט לשוני, חברתי וחינוכי. הד האולפן החדש,97, ירושלים, עמ' 80-71

  • אבוחצירא, חנה, ברץ, לאה, ריינגולד, רוני, (2010). עיתון בדו לשון: אמצעי חינוכי להעצמת המשפחה בקרב קהילת יוצאי אתיופיה כבסיס להטמעתה בחברה הישראלית. הד האולפן החדש, 99, ירושלים, עמ' 98-90

פרסומים נוספים