ארכיון מרצה בכיר - מכללת אחווה

ספיר הנדלמן

Sapir Handelman

ראש החטיבה ללימודי קונפליקט וניהול משברים

השכלה

B.Sc. in Engineering
M.A. in Economics
Ph.D. in Philosophy
Post-Doctoral Studies – Psychology

מחקר

Sapir Handelman is a scholar-practitioner. He works in the fields of Peace & Conflict Studies, Political Theory, and Applied Ethics. His most recent works focus on the study of Peacemaking Revolutions and Solution-Focused Negotiation

דיסציפלינות ראשיות

Main Disciplines

Peace & Conflict Studies

דיסציפלינות משניות

Secondary Disciplines

פרסומים נבחרים

Handelman, S, (2023). "Interwoven Models of Peacemaking – the Israeli-Palestinian Case and Beyond". Diplomacy & Statecraft 34 (4): 723-754

Handelman S, (2023). “The Calling of Global Responsibility: Corona Crisis, the Israeli-Palestinian Conflict and Rays of Hope from the Congress of the People”. in Giri, Ananta Kumar (ed.) The Calling of Global Responsibility: New Initiatives in Justice, Dialogues and Planetary Realizations. Oxon and New York: Routledge

Handelman, S, (2021). Elements of Peacemaking Revolutions: Leaders, People, and Institutions. .Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing

Handelman, S, (2021). "The Calculus of Peace and Conflict: a Contractualist Perspective". International Journal of Conflict Management 32 (4): 673-696

Handelman, S, (2019). “Peace Revolution as a Three-Dimensional Process – The Israeli-Palestinian Case”. in Maigul Nugmanova, Heimo Juhani Mikkola, Alexander Rozanov and Valentina Komleva (eds.) Education, Human Rights and Peace, London: IntechOpen

Handelman, S, (2019). “Peacemaking Revolution: Towards a New Politics of Transformative Harmony in the Israeli-Palestinian Struggle”. in Giri, Ananta Kumar (ed) Transformative Harmony, New Delhi: Studera Press, 677-699

Handelman, S, (2017). Peacemaking, Peacebuilding and Peacekeeping: The Challenge of Change in the Israeli-Palestinian Conflict. special issue in the journal Israel Affairs. Israel Affairs, vol. 23 (3): 453-612

Handelman, S, (2017). “Contractualism: A Contractarian Approach to Peace and Conflict Studies”. Israel Affairs 23 (3): 496-524

Handelman, S. & Jyoti Chowdhury , (2017). “The Limits of Political-Elite Diplomacy: Leaders, People and Social Conflicts”. Israel Affairs 23 (3): 468-495

Handelman, S, (2017). “Peacemaking, Peacebuilding and Peacekeeping: The Challenge of Change in the Israeli-Palestinian Conflict”. Israel Affairs 23 (3): 453-467

Handelman, S, (2017). "The Perfect Mediator and His Limitations”. in Nimrod Bar-Am and Stefano Gattei (eds.) Encouraging Openness, Boston Studies in the Philosophy and History of Science 325: 263-286. (Springer)

Handelman, S, (2016). "Peacemaking Contractualism: A Peacemaking Approach to Cope with Difficult Situations of Intractable Conflict". Global Change, Peace & Security, 28 (1): 123-144

Handelman, S, (2014). "Peacemaking in Intractable Conflict – A Contractualist Approach". International Negotiation, 19: 1-34

Handelman, S, (2013). Reprinted in a book form: People-to-People Diplomacy in Israel and Palestine: The Minds of Peace Experiment. London & New York: Routledge, 176 pp

Handelman, S, (2012). The Minds of Peace Experiment: A Laboratory for People-to-People Diplomacy. special issue in the journal Israel Affairs. Israel Affairs, vol.18 (1): 1-153

Handelman, S., Brown, R., Pearson, F, (2012). “A Palestinian-Israeli public assembly and the American black church: Two grassroots efforts to build the foundations of a decent social order”. Israel Affairs, Vol. 18 (1) January, pp. 33–53

Handelman, S, (2012). “Two Complementary Settings of Peacemaking Diplomacy: Political-Elite Diplomacy and Public-Diplomacy”. Diplomacy & Statecraft, 23: 162-178

Handelman, S, (2012). “The Minds of Peace Experiment: A laboratory for people-to-people diplomacy". Israel Affairs, Vol. 18 (1) January, pp. 1–11

Handelman, S, (2012). “Jewish Identity and Liberal Nationalism for Israel: The struggle for National Identity in a Pluralistic Society". US-China Law Review, Vol. 9 (4): 275-296

Handelman, S, (2012). “Between the Israeli-Palestinian Conflict and the East-West Pakistan Struggle: A challenge to the Conventional Wisdom". Israel Affairs, Vol. 18 (1) January, pp. 12–32

Handelman, S, (2011). “The Bangladesh approach to the Palestinian-Israeli struggle: A desperate strategy to cope with a state of emergency". International Journal of Conflict Management, Vol. 22(1), pp. 75-88

Handelman, S, (2011). Conflict and Peacemaking in Israel-Palestine: Theory and application. London and New York: Routledge. A paperback edition was published by Routledge on March 28th, 2014

Handelman, S, (2010). "The Minds of Peace Experiment: A simulation of a potential Palestinian-Israeli public assembly”. International Negotiation: A Journal of Theory and Practice,15: 511-528

Handelman, S. and Shoham, S, (2009). “Transference as Therapy: Psychotherapy as a laboratory for developing social theory of change". Divinatio 30, autumn-winter, 67-84

Handelman, S, (2009). Thought Manipulation: the Use and Abuse of Psychological Trickery. Santa Barbara, California: ABC-CLIO. (The model that I proposed to characterize and demarcate the phenomenon of Manipulation was mentioned in the chapter "The Ethics of Manipulation" in Stanford Encyclopedia of Philosophy.)

Handelman, S, (2008). “Two Complementary Views of Peacemaking: The Palestinian-Israeli Case”. Middle East Policy, 15 no.3 pp. 57-66

Handelman, S, (2008). "Between The Prince and The Road to Serfdom: Two political pamphlets that challenged the conventional wisdom of their times”. Divinatio, 28, autumn-winter, 101-118

Handelman, S, (2007). "Between Machiavellian leaders and the Arab – Israeli conflict: Toward an indirect approach to conflict resolution in the Palestinian-Israeli conflict". Orient 47 no.4, pp. 554-567

Handelman, S, (2006). “Machiavelli, The Prince and Leadership responsibility”. in Giri, Ananta Kumar (ed) The Modern Prince and the Modern Sage: Transforming Power and Freedom, Sage Publications, 449-463

פרסומים נוספים

סמדר בן אשר

Smadar Ben-Asher

ראשת התוכנית לתואר שני בייעוץ חינוכי

[email protected]

052-3939760

השכלה

Associate Professor Council for Higher Education
Ph.D. – Ben-Gurion University of the Negev Educational Psychology
M.A. – Ben-Gurion University of the Negev Educational Psychology
Teaching Diploma Ben-Gurion University of the Negev Department of Education
B.A. – Ben-Gurion University of the Negev Educational Counseling and Hebrew Literature

דיסציפלינות ראשיות

Main Disciplines

Psychology I Educational Counseling

דיסציפלינות משניות

Secondary Disciplines

פרסומים נבחרים

Walden, T., Shahar, E., Ben Asher, S., Huss, E., & Sagy, S, (2023). Heveli Tikva’ – Peace school for refugee children in Lesbos. Resling Publication. [Hebrew]

Ben-Asher, S, (2023). Kawkab Innovative Bedouin women. Minrava. [Arabic]

Ben-Asher, S., Sorek, I., & Shidlovsky, E, (2023). Standardization of national bereavement rights compromises minorities’ civic equality. Democracy and Security, 19(2), 183-198. https://doi.org/10.1080/17419166.2023.2210471

Fischl, D., & Ben-Asher, S, (2023). Inclusion as a two- sided container: Structuring the inclusion of a mother to her son, a case study. Shaanan. Academic Religious Teachers’ College. Haifa. (28) pp. 222-244. [Hebrew]

Shein, J., & Ben-Asher, S, (2023). Practicum of educational counseling students during corona: Transformative learning. COACT. International Journal, Vol 4. 14-35

Ben Asher, S., & Huss, E, (2023). Strengthening resilience in refugee children through art and attention to their voices. Journal of Education in Black Sea Region, 8(2), 14-29. doi:10.31578/jebs.v8i2.289

Ben-Atar, A., & Ben-Asher, S, (2023). Teachers’ transformative learning on digital afterlife. Journal of Digital Learning in Teacher Education, 39(2), 76-86

Ben-Asher S., & Gershuni, C, (2023). Formal and informal social mechanisms in the ultra-Orthodox and Bedouin society in the preparation of brides to allow the prohibition of intimate relationship. Social Issues in Israel, 32(1) 35-67 [Hebrew]

Ben-Atar, A., Ben-Asher, S., & Druker-Shitrit S, (2023). Social punishment by the distribution of aggressive TikTok videos against women in a traditional society. Journal of Information, Communication & Ethics in Society, 21(1), 129-142

Ben-Asher, S., Gottlieb, E., & Alsraiha, K, (2023). Multiple identities: Young professional Bedouin challenging their socio-cultural representations. Social Identities, 28(6), 747-765

Gottlieb, E. E., Ben-Asher, S., & Alsraiha, K, (2022). When is an academic degree the best vocational education? Bedouin professionals reflect on their life choices. Diaspora, Indigenous and Minority Education, 17(3), 168-181 1-14

Ben-Asher, S, (2022). The virtuoso art of bricolage research. Frontiers in Psychology. Sec. Theoretical and Philosophical Psychology, 13, 01-06

Gabay, G., & Ben-Asher, S, (2022). An adlerian-based narrative inquiry of temporal awareness, resilience, and patient-centeredness among emergency physicians – The Gyroscope Model. Qualitative Health Research, 32(14), 2090-2101

Shein, Y., & Ben-Asher, S, (2022). School practicum with no school: Placement of educational counseling students during the COVID crisis. Dvarim, 15, 67-81. [Hebrew]

Ben-Atar, A., Druker-Shitrit S., & Ben-Asher, S, (2022). Offensive TikTok videos against Bedouin female students serve as a backlash mechanism of social penalty. Media Frames, 22, 44-66. [Hebrew]

Gabay, G., & Ben-Asher, S, (2022). An inverted container in containing and not containing hospitalized patients – A multidisciplinary narrative inquiry. Frontiers in Public Health, 10, 919516

Ben-Asher S., & Gershuni, C, (2022). Becoming a bride  Traditional societies coping with the transition from taboo on sexuality to family life. Journal of Comparative Family Studies, 53(1), 131-152

Walden, Z., Shahar, E., Hoss, E., Ben Asher, S., & Sagy, S, (2021). Babylon in Greece – a place of hope for asylum seekers: The refugee school of peace in Lesbos. Hagira - Israel Journal of Migration, 11, 118-138 [Hebrew]

Ben-Asher, S., Sorek, I., Shidlovsky, E., & Bokek-Cohen, Y, (2021). Standards are a prerequisite of equality; standardization is its enemy. Israel Journal of Social Security, 115 [Hebrew]

Huss, E., Ben Asher, S., Walden, T., & Shahar, E, (2021). Towards a model for integrating informal and formal learning for children in refugee camps: The example of the Lesbos school for peac. Social Sciences, 10(3), 111

Ben-Asher, S., & Spector-Mersel, G, (2021). Growth and pain in life-story reflection of students in helping professions. Teaching in Higher Education, 1-17

Gabay, G., & Ben-Asher, S, (2021). From a view of the hospital as a system to a view of the suffering patient. Frontiers in Public Health, Article 800603

Fisherman, S., & Ben Asher, S, (2021). Home-work conflict among teachers. Hayeutz Hachinuchi, 23, 272-293 Fk7Hw [Hebrew]

Ben-Atar, E., Gez-Langerman, R., & Ben-Asher, S, (2021). We are not Pawns on a Chessboard”: Voices of Gaza Perimeter residents clash with the institution’s voice in the social media". Israel Studies in Language and Society, 14(1), 100-117 [Hebrew]

Ben Asher, S., Hoss, E., Walden, Z., Shahar, E., & Sagy, S, (2021). In the absence of a home and a state – The hope among the refugee children in the school of peace. Hayeutz Hachinuchi, 23, 82-107 [Hebrew]

Gribiea, A., Kupferberg, I., & Ben-Asher, S, (2020). From childhood to academic studies: The narrative journey and social positioning of Bedouin student-teachers in southern of Israel. Studies in Education, 5, 221-246 [Hebrew]

Ben Asher, S., Sagy, S., Srour, A., Walden, T., Huss, E., Shahar, E., & Alsraiha, K, (2020). Hope among refugee children attending the international school of peace on Lesbos. Journal of Refugee Studies, 34(2), 2180-2199

Ben-Asher, S., & Bokek-Cohen, Y, (2020). Commemoration labour as a mechanism of symbolic violence exercised upon national widows. Mortality, 1-16

Ben-Asher, S., & Bokek-Cohen, Y, (2020). Commemoration labor as emotional labor: The emotional costs of being a militarized national widow. Gender, Place and Culture, 28(8), 1063-1083

Huss, E., Ben Asher, S., Shahar, E., Walden, Z., & Sagy, S, (2020). Creating places, relationships, and education for refugee children in camps: Lessons learnt from the “The School of Peace” educational model. Children & Society, 35(4), 481-502

Huss, E., Ben Asher, S., Sagy, S., Walden, Z., & Shahar, E, (2020). Using arts-based methods to access vulnerable children’s experience: The case of children in the Lesbos refugee camp. Sociology Lens Insight

Ben-Asher, S., & Roskin, N, (2020). Narrative as a way of looking at personal and professional growth. COACT International Journal, 2, 9-29

Ben-Asher, S., Sabar-Ben Yehoshua, N., & Elbedour, A, (2020). “Neither here nor there” – Flattening, omission, and silencing, in the constructing of identity of Islamic girls who attend a Jewish school'. Israel Affairs, 26(1), 1-18

Ben-Asher, S, (2020). Kawkab: The story of trailblazing Bedouin women. MOFET Institute. 182 pages. [Hebrew]

Ben-Asher, S, (2016). Clarity and obscurity in the Kishon affair. Hakibbutz Hameuchad-Sifiat Poalim Red Line Series and MOFET Institute 275 pages. [Hebrew]

Orr, E., & Ben-Asher, S, (2007). The familiar and the unfamiliar: Social representations of Israeli societies. Ben-Gurion Institute for the Study of Israel and Zionism, Ben-Gurion University of the Negev Press. 361 pages. [Hebrew]

פרסומים נוספים

עדי לוי

Adi Levi

ראש התוכנית לתואר שני בקיימות במרחב העירוני והכפרי וראש החטיבה לסביבה וקיימות

[email protected]

השכלה

.Ph.D
Bar Ilan University, The Mina & Everard Goodman Faculty of Life Sciences.
Title: Biofouling in the desalination industry: from source characterization to prevention and reduction

M.Sc. – Ecology
Bar Ilan University, The Mina & Everard Goodman Faculty of Life Sciences & The IUI – The Interuniversity Institute for Marine Sciences in Eilat
Title: The effect of elevated sea water temperatures on scleractinian corals’ photophysiology

.B.Sc
Marine sciences and the marine environment.
Ruppin Academic College

מחקר

מחקריו של ד"ר עדי לוי עוסקים בקיימות, סביבה, אקולוגיה, שינויי אקלים ועוד.

דיסציפלינות ראשיות

Main Disciplines

Environmental Sciences I Ecology I Marine Ecology

דיסציפלינות משניות

Secondary Disciplines

Air Pollution I Public Health

פרסומים נבחרים

Barnett-Itzhaki Z. and Levi A, (2022). Association between chronic exposure to ambient air pollutants, demography, vaccination level, and the spread of COVID-19 during 2021 Delta variant morbidity wave. Atmosphere 13, 1845

Belek, B., and Levi, A, (2022). EAPC – MED-RED Agreement – Mapping the risks to Israel and policy recommendations. Ecology and the Environment 12(4) (in Hebrew)

Rahav, E., Herut, B., Spungin, D., Levi, A., Mulholland, M.R. and Berman-Frank, I, (2021). Heterotrophic bacteria outcompete diazotrophs for orthophosphate in the Mediterranean Sea. Limnology and Oceanography

Levi, A., Berman Elport, T., Krigel, K.and Van der Hal, N, (2021). Aedes albopictus mosquito in Israel – health risks, monitoring and public awareness. Ecology and the Environment 12(2) (in Hebrew)

Levi, A., and Barnett-Itzhaki, Z, (2021). Effects of chronic exposure to ambient air pollutants, demographic, and socioeconomic factors on COVID-19 morbidity: The Israeli case study. Environmental research 202: 111673

Barnett-Itzhaki Z. and Levi A, (2021). Effects of ambient air pollutants on COVID-19 morbidity and mortality – A lesson from OECD countries. Environmental Research 95: 110723

Belek, B, Avnimelech, Y., Arbel, Y., Agay-Shay, K., Barkan, Y., Davidovitch, N., Goldenberg, L., Guy-Haim, T., Gilron, J., Halász, A., Kedem, I., Katzir, N., Karakis, I., Levi, A., Lindeman, Y., Milo, R., Makovsky, Y., Negev, M., Polak, T., Razon, R., Sharon, O., Stambler, N., Tamir, R., Zemah-Shamir ,S., and Sokolover, N, (2021). EAPC – MED-RED Agreement – Mapping the Risks and Policy Recommendations – Expert Opinion. The Israel Society of Ecology and Environmental Sciences

Berman Elport, T., Van der Hal, N., Krigel, K., Boulogne, O., Behar, A., Berman, T., Gottlieb, Y., Weinberg, T., Zagron, G., Zask, A., Milo, R., Milstein, D., Stambler, N., Sarfati, M. and Levi, A, (2021). Aedes albopictus mosquito – Mapping public health risks, mosquito monitoring, available solutions and public awareness – Experts’ opinion. The Israel Society of Ecology and Environmental Sciences. pp 38

Levi, A., Kessler, N., Klein, I. and Ben-Elia, E, (2020). Implementation of Teleworking Policy in Israel – Benefits, Challenges and the Day after COVID-19. Ecology and the Environment 11(3) and SSRN (in Hebrew)

Gil, H., Levi. A., Rotem, G., Ramon, U. and Ziv, Y, (2020). Wildlife friendly agricultural practices – Natural habitat patches and field margins. Ecology and the Environment 0(2): 12-14. (in Hebrew)

Barnett-Itzhaki, Z. and Levi, A, (2020). Impact of exposure to fine respiratory particles and health system characteristics on COVID-19 worldwide morbidity, recovery and mortality. Ecology and the Environment (Special COVID-19 online issue 1). (in Hebrew)

Baram-Tsabari, A., Orr, D., Baer, A., Garty, E., Golumbic, Y., Halevy, M., Krein, E., Levi, A., Leviatan, N., Lipman, N., Mir, R., and Nevo E, (2020). Chapter 19 – Israel Developed Science, developing Science Communication. In T. Gascoigne, B.V. Lewenstein, L. Massarani, B. Schiele, P. Broks, M. Riedlinger, J. Leach (Eds.) The Emergence of Modern Science Communication. ANU Press. DOI

Kessler, N., Klein, I., Zalzberg, A., Kedem, S., Ben-Elia, E., Jacqueline, B., Dori, Y., Kalimi-Peretz, M., Cohen, Y.S., Levy, A. Simon, V., Sela, O. and Levi, A, (2020). The Implementation of Remote Work Policy in Israel – Experts’ opinion. The Israel Society of Ecology and Environmental Sciences. pp 34

Gil, H., Ziv, Y., Rotem, G., Ramon, U., Mandelik, Y., Keasar, T., Rotem, D., Shelef, O., Shapira, I., and Levi, A, (2020). ildlife friendly agricultural practices – Natural habitat patches and field margins – Experts’ opinion. The Israel Society of Ecology and Environmental Sciences. pp 32

Levi, A., Sasson, O., Segal Kaminer, E. and Shwartz, A, (2019). Fire sensitivity reduction and urban forest and grove areas restoration – Haifa as a case study. Ecology and the Environment 9(4): 10-12. (in Hebrew)

Levi, A, (2018). The collection of Mugilidae fingerlings from estuaries. Ecology and the Environment 9(2): 12-14. (in Hebrew)

Levi, A. and Van Rijn, I, (2018). Fish restocking as a tool for fish population rehabilitation in the Mediterranean Sea. Ecology and the Environment 9(1): 7-9. (in Hebrew)

Stambler, N., Levi, A., Wies, G., Rubin Miller, D., Kadosh, T., Borovski, T. (RIP) and Alster, E, (2018). Micro algae and Cyanobacteria in aquatic environments – blooms and toxicity. Ecology and the Environment 9(1): 18-29. (in Hebrew)

Levi. A., Segal-Kaminer. E., Sasson. O. and Shwartz, A, (2018). Fire sensitivity reduction and urban forest and grove areas restoration – Haifa as a case study: Experts’ opinion. The Israel Society of Ecology and Environmental Sciences. pp 78

Levi, A., Belmaker, J., Heinisch, G., Mozes, N., Milstein, D., Froiman, N., Rubinstein, G. and Raz, J, (2018). The collection of Mugilidae fingerlings from estuaries – Experts' opinion. The Israel Society of Ecology and Environmental Sciences. pp 38

Van Rijn, I., Abelson, A., Borovski, T., Brokovich, E., Meiri Ashkenazi, I., Sonin, O., Rosenfeld, H., Rubinstein, G., Rilov, G. and Levi, A, (2017). Fish restocking in Israel. Examining implementation, feasibility and potential environmental impact – Experts' opinion. The Israel Society of Ecology and Environmental Sciences. pp 34

Levi, A., Bar-Zeev, E., Elifantz, H., Berman, T. and Berman-Frank, I, (2016). Characterization of microbial communities in water and biofilms along a large scale SWRO desalination facility: Site-specific prerequisite for biofouling treatments. Desalination 378: 44-52

Levi, A. and Mozes, N, (2016). Algaeculture- A Green Growth Engine for the Israeli Agriculture. Department of fisheries and aquaculture, Israel Ministry of Agriculture and Rural Development

Rahav, E., Herut, B. , Levi, A., Mulholland, M. R., and Berman-Frank, I, (2013). Springtime contribution of dinitrogen fixation to primary production across the Mediterranean Sea. Ocean Science 9: 489-498

פרסומים נוספים

עדנה רובין

Edna Rubin

מרצה למסלול על יסודי בהוראת המדעים ותואר שני M.Teach

[email protected]

השכלה

דר' עדנה רובין מדריכה פדגוגית ומרצה להוראה בפקולטה לחינוך ומנהיגות באקדמית אחוה

מחקר

תחומי מחקרה של ד"ר רובין עוסקים בנושאים כגון, 2011-2013 להיות או לא להיות מורה? גורמי משיכה ודחיה של סטודנטים לתואר ראשון ושל אקדמאים בבחירה במקצוע ההוראה 2011 להיות אמא, להיות מורה, להיות סטודנטית, להיות אתיופית- זהות מגדרית וחברתית בסיפורי חיים של אמהות לומדות יוצאות אתיופיה המתכשרות להוראה

דיסציפלינות ראשיות

Main Disciplines

Science Teaching

דיסציפלינות משניות

Secondary Disciplines

Education | Gender

פרסומים נבחרים

עדנה רובין , ארנון, ר', פרנקל, פ' ורובין ע', (2014). אני? מורה?! גורמי משיכה ודחיה בבחירת ההוראה כקריירה. דפים

עדנה רובין, (2014). ספר: הוראת מדעים מפעילה לטיפוח מיומנויות בקרב תלמידים עם לקויות למידה.

edna r, Bar, V., Koren, P., Buck, A, (2013). Changing the Image of Scientists among College Students in Israe. Journal of Educational Research, 396-405

עדנה רובין , ארנון, ר', פרנקל, פ' ורובין ע', (2012). להיות או לא להיות (מורה)?. שבילי מחקר

עדנה רובין, (2006). הבדלים מגדריים במדע: על טבע המדע והעוסקים בו. אאוריקה, כתב עת להוראת מדעים וטכנולוגיה בבית הספר היסודית, 10-19, גיליון 21

edna r, Bar, V., & Cohen, A, (2003). The image of science and scientists among Hebrew and Arabic pre service teachers in Israel. International Journal of Science Education, 821-846, 25(7)

פרסומים נוספים

חמדאלה רביע

Rabia Hamdallah

מרצה בפקולטה לחינוך ומנהיגות

[email protected]

השכלה

ד"ר רביע בעל תואר שני ושלישי בסוציולוגיה ואנתרופולוגיה בגרמניה, התמחות פרופסיונאלית "מחקר" במכון מופ"ת, קורס מנהלים במכללת אחוה, שלוש שנים מרצה מן החוץ באוניברסיטת Göttingen בגרמניה, היום מרצה במכללות להכשרת מורים

מחקר

תחומי התמחותו של ד"ר רביע נוגעים בנושאי מערכת החינוך הערבית בישראל; חמולה ושינוי חברתי; חינוך משפחתי; דילמות וקשיים בחיי המיעוט הערבי בישראל, אקדמיזציה והכשרת מורים ערביים

דיסציפלינות ראשיות

Main Disciplines

Education | Sociology

דיסציפלינות משניות

Secondary Disciplines

Curriculum | Sociology of Education

פרסומים נבחרים

חמדאללה רביע, (2021). העסבייה בראי הדור החדש של האקדמיים הערביים בנגב. כתב העת מדעי החברה

חמדאללה רביע, (2020). מעורבות החמולה בענייני החינוך ביישובים הערביים מזווית ראייתם של ראשי ראשיות מקומיות. סוגיות חברתיות, גיליון 3, מס´1, עמ´65-93

חמדאללה רביע, (2019). תפיסת המורה המאמן את תפקידו במערך ה- PDS בבתי ספר בדואים בנגב. דארונא

חמדאללה רביע, (2019). ספר: החמולה הערבית בישראל –בין מסורת למודרניזציה. באקה אלגרביה-מכללת אחוה

חמדאללה רביע, (2019). תפיסת המורה המאמן את תפקידו במערך ה- PDS בבתי ספר בדואים בנגב. כתב עת דארונא

חמדאללה רביע, (2013). כוח החמולה ביישובים הערביים – האם בתי ספר מהווים מקור כוח פוליטי וחברתי במישור הלוקאלי. ג´אמעה, 1-20, גיליון 17

חמדאללה רביע, (2008). ספר: המשפחה וסוגיות בחברה הערבית בישראל.

חמדאללה רביע, (2004). ספר: האנרכיה החינוכית במגזר הערבי – אחריות המשפחה והחברה. באקה אלגרביה-מכללת אלקאסמי

פרסומים נוספים

דן דורון

Dan Doron

מרצה בכיר במחלקה להוראת לשון עברית

[email protected]

השכלה

ד"ר דורון דן הוא מרצה בכיר במחלקה להרואת לשון עברית ורכז אקדמי במכינות קדם אקדמיות. הוא חבר בנשיאות האגודה לשפה וחברה, בנשיאות איל"ש -האגודה הישראלית לבלשנות וחבר בוועדה לקידום הלשון במכללות מטעם המרכז העולמי לקידום העברית

מחקר

ד"ר דורון פרסם מאמרים בחקר לשון המקרא והלשונות השמיות, בחקר העברית בת-זמננו ובחקר ספרות הילדים

דיסציפלינות ראשיות

Main Disciplines

Language Teaching

דיסציפלינות משניות

Secondary Disciplines

Biblical Language | Children's Literature

פרסומים נבחרים

dan doron & dr. heidi flavian, (2018). Assessing teachers’ use of language and their teaching quality. Quality Assurance in Education, 466 - 475, Volume 26 Issue 4

דן דורון, (2010). על זולל שאינו זולל: עיון בהוראותיו של הפועל "זלל" בעברית לדורותיה ובהשתקפויותיו בספרות הילדים. חלקת לשון, 7 - 16, גיליון 14

דן דורון, ד"ר לאה ברץ, (2010). זולל – התניה לשונית או התניה חברתית : עיון ביצירה "זולל" מאת נורית זרחי. עיונים בספרות הילדים, 77 - 93, גיליון 19

דן דורון, (2006). למשמעויותיה המגוונות של 'אך', ולהוראתם של הפעלים 'בקע' ודגר' בישעיהו לד, יד-טו.. בית מקרא, 361-345, גילון נ"ב

דן דורון, (2006). לָרֹכֵב בָּעֲרָבוֹת (תה' סח, 5) = לרוכב במדבריות: עיון מחודש (ספרותי ופילולוגי) בצירוף זה. בית מקרא, 43 - 62, גיליון נ"א

דן דורון, (2006). מוות וחיים ביד לשון: האלימות המילולית ולשון הרע וביטוייהם הציוריים במקרא ובספרות חז"ל. מסד - כתב עת לענייני ספרות והוראתה, 47 - 60, גיליון 4

דן דורון, (2006). על גבול ישראל אשפוט אתכם: למשחקי המילים המגוונים בשורש שפ"ט בספר יחזקאל ולעיקרון ה'מידה כנגד מידה' המשתקף משורש זה. מעוף ומעשה, 65 - 80, גיליון 12

דן דורון, (2005). יובש פורה: עיון סמנטי-סגנוני בפועלי היובש במקרא. בלשנות עברית, 71 - 86, גיליון 56

דן דורון, (2005). מבט על מבט: עיון בציוריותה של המילה 'מבט' בשיריה של לאה גולדברג. מסד - כתב עת לענייני ספרות והוראתה, 67 - 90, גיליון 3

דן דורון, (2005). כי בתחבולות תעשה לך נאום: על מבנה רטורי של השהיה המשתקף בישעיהו לב, יא-יד. מעוף ומעשה, 113 - 125, גיליון 11

פרסומים נוספים

מרצי המכללה

השכלה

מחקר

דיסציפלינות ראשיות

Main Disciplines

דיסציפלינות משניות

Secondary Disciplines

פרסומים נבחרים

השכלה

דיסציפלינות ראשיות

Main Disciplines

דיסציפלינות משניות

Secondary Disciplines

פרסומים נבחרים

השכלה

מחקר

דיסציפלינות ראשיות

Main Disciplines

דיסציפלינות משניות

Secondary Disciplines

פרסומים נבחרים

השכלה

מחקר

דיסציפלינות ראשיות

Main Disciplines

דיסציפלינות משניות

Secondary Disciplines

פרסומים נבחרים

השכלה

מחקר

דיסציפלינות ראשיות

Main Disciplines

דיסציפלינות משניות

Secondary Disciplines

פרסומים נבחרים

השכלה

מחקר

דיסציפלינות ראשיות

Main Disciplines

דיסציפלינות משניות

Secondary Disciplines

פרסומים נבחרים