Professor Type: מרצה
השכלה
תואר ראשון בהיסטוריה כללית ותלמוד באוניברסיטה העברית.
תואר שני בתלמוד באוניברסיטה העברית.
תואר שלישי בתלמוד במחלקה למחשבת ישראל באוניברסיטת בן גוריון. נושא עבודת הדוקטור: "התגבשות הקטיגוריה 'מוקצה' בספרות האמוראית".
פוסט-דוקטורט במחלקה למחשבת ישראל באוניברסיטת בן גוריון, במכון למשפט עברי באוניברסיטה העברית ובמכון ללימודי יהדות באוניברסיטה העברית.
מחקר
המחקר של יואל עוסק בעיקר בחקר ההלכה התלמודית ובהתהוות התלמודים, בדגש על השוואה בין הירושלמי והבבלי
דיסציפלינות ראשיות
Main Disciplines
תלמוד
דיסציפלינות משניות
Secondary Disciplines
היסטוריה
פרסומים נבחרים
- יואל קרצ'מר-רזיאל, (2024). לחידת עיצובה של ברייתא די"ג מידות וזיקתה לספרא. אוקימתא, י (תשפ"ד), עמ' 129-160
- yoel.k, (2019). Revolution or Evolution: Mental Criteria in Amoraic Laws of Handling on the Sabbath. The Journal of Ancient Judaism, 9,3, pp. 386-420
- yoel.k, (2017). The Impact of Purity Laws on Amoraic Laws of Handling on the Sabbath. Hebrew Union College Annual, pp. 181-204
- יואל קרצ'מר-רזיאל, סתם התלמוד כתופעה התפתחותית: סוגיות הפתיחה למסכת נדרים בבבלי ובירושלמי. תרביץ, פו, ד (תשע"ט), עמ' 611-661
- יואל קרצ'מר-רזיאל, סוגיות ריש ביצה בבבלי ובירושלמי ומעמדו של סתם התלמוד. סידרא, לב (תשע"ז), עמ' 59-109
השכלה
- תעודת הוראה בחינוך מיוחד- מכללת אחוה
- תואר ראשון במדעי החברה והרוח- האוניברסיטה הפתוחה
- תואר שני בחינוך מיוחד- אוניברסיטת בר-אילן
- תואר שלישי בחינוך מיוחד- אוניברסיטת בר- אילן
מחקר
מחקריה של ד"ר שור אדלשטיין עוסקים בהבנה רגשית וחברתית של תלמידים בחינוך המיוחד, ובתוכניות התערבות על פי תיאוריית כושר ההשתנות הקוגניטיבית.
דיסציפלינות ראשיות
Main Disciplines
Education
דיסציפלינות משניות
Secondary Disciplines
Special education I Teacher training I motional and social understanding I linguistic education in special education
פרסומים נבחרים
- Bauminger-Zviely N., Alon M., Brill A., Schorr-Edelsztein H., David T., Tubul G., & Al- yagon M, (2019). Social information processing among children with ASD, SLD, and typical development: the mediational role of language capacities. Journal of Special Education. 53 1–13
- Tzuriel, D., Schorr-Edelsztein, H., & Bauminger-Zvieli, N, (2018). Modifiability in Emotional Understanding Among Children with Learning Disabilities. Journal of Cognitive Education and Psychology, 17, 135-150
- Bauminger, N., Schorr Edelsztein, H., & Morash, J., (2005). Social information processing and emotional understanding in children with LD. Journal of Learning Disabilities, 38, 45-61
השכלה
ד"ר אורנה הייזמן, בעלת תואר .Ph.D בחינוך מאוניברסיטת בר אילן, 2022; .M.A באוניברסיטת בן גוריון, 2013; .B.A אוניברסיטת בן גוריון, 2002
מחקר
ד"ר הייזמן חוקרת בתחומים פיתוח מקצועי והכשרת מורים המתמקדים בפדגוגיה, הוראה ולמידה, הכוונה עצמית בלמידה, למידה חברתית-רגשית ושימוש בסביבות למידה חדשניות כגון סימולציות ושימוש בווידאו
דיסציפלינות ראשיות
Main Disciplines
Pedagogy I learning and teaching
דיסציפלינות משניות
Secondary Disciplines
Professional development and teacher training
פרסומים נבחרים
- עליזה עמיר ואורנה הייזמן, (2022). תפיסות מורים לגבי חוסן אורייני חשיבותו. אוריינות ושפה, 9, 81–96
השכלה
תואר ראשון בחינוך מיוחד ממכללת דוד ילין בירושלים, תואר שני בחינוך מיוחד מאוניברסיטת בר אילן, לקראת סיום תואר שלישי בחינוך מיוחד מהאוניברסיטה הערבית האמריקאית. בעל תעודת אבחון דידקטי מהמכללה האקדמית אחוה, רכז מדידה והערכה, רכז הנגשה טכנולוגית ונגישות פרטנית, מטפל במודל דנוור ESDM מבי"ס מנעד בשיתוף (Mind Institute, UC Davis, California).
בנוסף עובד במשרד החינוך – מחוז דרום כרכז ומדריך במתי"א רהט בתחומים שונים בחינוך המיוחד וכחבר ועדות השמה, וועדות זכאות. מרצה להשתלמויות בי"ס בתחומים שונים כגון: הכלה, למידה משמעותית וסגנונות למידה ועוד תחומים בחינוך מיוחד.
מנהל מרכז (אלדרב) לאבחון ליקויי למידה בחברה הערבית. חבר בעמותת (למענכם) למתן שירותי חינוך ורווחה לאוכלוסיות אנשים עם מוגבלויות
מחקר
השתתפות בכנסים בינלאומיים והצגת נושאי מחקר בתחומי התפתחות חוקי החינוך מיוחד, נגישות, טכנולוגיה מסייעת, שילוב תלמידים עם ASD
דיסציפלינות ראשיות
Main Disciplines
Learning disability and diagnosis I Integration of people with special needs I Autism- ESDM (Early Start Denver Model).
דיסציפלינות משניות
Secondary Disciplines
Teacher training I Intellectual disability
השכלה
תואר ראשון בארכיאולוגיה וגיאוגרפיה, תואר שני ושלישי במחלקה למדעי ההתנהגות, פוסט דוקטורט בפקולטה למדעי הבריאות באוניברסיטת בן גוריון בנגב
מחקר
מחקריה של ד"ר פרץ עוסקים במפגשים בין-תרבותיים בין מטפלים ומטופלים ובפיתוח שרותי בריאות רגישי תרבות. הדוקטורט שלה עסק במפגשים בין עובדים סוציאליים ופונים מהכפרים הבדואים הלא מוגדרים, מחקרים עוקבים עסקו במשפחות של תינוקות עם צרכים בריאותיים מיוחדים ובקידום שירותים מותאמי בריאות לאוכלוסיות שונות בנגב.
דיסציפלינות ראשיות
Main Disciplines
Social Anthropology
דיסציפלינות משניות
Secondary Disciplines
Anthropology of medicine and healthcare
פרסומים נבחרים
- Sharaby, Rachel and Hagit Peres , (2021). Between a woman and her fetus: Bedouin women mediators advance the health of pregnant women and babies in their society. BMC Pregnancy and Childbirth (2021) 21:190
- Peres Hagit, Glazer Yael, Landau Daniella, Marks Kyla, Abokaf Hana'a, Belmaker Ilana, Cohen Arnon, Shoham-Vardi Ilana, (2015). "Understanding utilization of outpatient clinics for children with special health care needs in Southern Israel". Maternal and Child Health Journal 18(8): 1831-1845. (Impact factor 2.1)
השכלה
ד"ר חופית בר בעלת תואר Ph.D בפסיכולוגיה קוגניטיבית מאוניברסיטת תל אביב, מרצה במחלקות לתואר ראשון בפסיכולוגיה, בהפרעות בתקשורת ובקורסי המכינה הייעודית לפסיכולוגיה באקדמית אחוה. בנוסף, ד"ר חופית בר היא פסיכולוגית חינוכית מומחית ומשמשת רכזת רב-תרבותיות בשירות הפסיכולוגי החינוכי ברחובות.
מחקר
ד"ר חופית בר חוקרת בתחום התפיסה והקוגניציה הנומרית. במחקריה היא משתמשת בשיטות פסיכו-פיזיות ובמדדים התנהגותיים ללמידה על תהליכי החשיבה של האדם ובעיקרם תהליכי קשב ותפיסה.
דיסציפלינות ראשיות
Main Disciplines
Psychology
דיסציפלינות משניות
Secondary Disciplines
Cognitive Psychology | Educational Psychology
פרסומים נבחרים
- Bar, H., Fischer, M. H., & Algom, D. , (2024). Psychophysics over the counter: The effect of food preference on the perception of food quantity.