תחום חינוך ומנהיגות

פדגוגיה חדשנית מהתיאוריה לשדה, הלכה למעשה מיושמת בגישה המבוססת על חקר הנוירופדגוגיה. בהקשר זה התוכנית הייחודית לתואר שני בנוירופדגוגיה, המשלבת בין ידע בפדגוגיה ודידקטיקה לבין נוירו-פסיכולגיה קוגניטיבית וממצאים מחקר המוח.ההוראה וגם הלמידה, מתבצעות באופן יעיל כאשר הן נעשות בהתאמה לתהליכי עיבוד המידע במוח. הנוירופדגוגיה מפתחת ומפעילה בכיתה ובבית הספר מודלים חדשניים של הוראה.
תהליכים ייחודיים של תפקודים קוגנטיביים כמו למידה, זיכרון, שפה, רגש, קשב, פונקציות מינהליות, תכנון, קבלת החלטות והתנהגות חברתית מבוססים על ממצאי חקר המוח ועקרונות התפקוד שלו.
בנוסף, מתקיים שיתוף פעולה עם בתי הספר בשדה היוצר קהילה מקצועית המורכבת ממורים בבתי הספר, מדריכים פדגוגים וסטודנטים המאפשר דיאלוג בין התיאוריה למעשה ופיתוח מעשיר ומקצועי.
במקביל לכך במסגרת מיזם ייחודי למכללה, 'כיתה באקדמיה' מגיעים תלמידים מבתי הספר עם מוריהם ללמוד במכללה תוך לווי של הסטודנטים שלנו והמדריכים הפדגוגיים לתרגול ההכשרה המעשית.
ההכשרה המעשית מאפשרת התנסות במצבי אמת של הוראה ויישום התיאוריה בשדה החינוכי.